特殊教育专业2016级员工实践教学周活动如期按计划圆满完成既定内容。无论是校内讲座,还是校内特殊儿童教育康复中心、校外特殊教育学校见习、观摩,均让2016级新生看到了不少,收获了不少,成长了不少。
26日,公司特殊儿童康复中心的言语语言康复小组、动作康复小组、自闭症小组、艺术康复小组等负责人及高年级员工的讲解,不仅让同学们认识到康复训练对特殊儿童的重要性,而且学到了一定的专业知识,萌发了要加入小组积极参与实践的欲望与积极性。表示在接下来的学习中,将不断汲取专业知识、提升专业技能、实现自己的目标。
25、27日,在李燕、张楠老师的带领下,同学们有序进入乐山市特殊教育学校。特校周成燕董事长对同学们的到来表示欢迎,并提出了一些见习要求和注意事项,希望同学们能够愉快并且有收获的度过这两天。两天的特校见习、观摩,同学们更加深入了解到特殊儿童这个群体生活的艰辛,也更加深入的认识到身为一名特教人的使命感和责任感。
通过一周的实践活动,同学们对特殊儿童有了进一步的认识,坚定了在特教行业坚持走下去的决心,为特教事业贡献自己的力量。
附:特殊教育专业2016级实践教学周安排表
时间 |
地点 |
内容 |
指导教师 | ||
周一 |
上午 |
校内 |
讲座:特教专业实践的内容、方法 |
杨鹃 | |
下午 |
校外专业见习小组运作的流程和方法 |
2014级甘宁 | |||
周二 |
乐山特校 |
特校课堂教学观摩 |
张楠 | ||
周三 |
上午 |
08:20-10:00 |
校内 |
言语语言康复小组运作的流程和方法 |
段玄锋 |
10:20-12:00 |
动作康复小组运作的流程和方法 |
2014级胡先叶 | |||
下午 |
14:20-16:00 |
校内 |
艺术康复小组运作的流程和方法 |
刘秋竹 | |
16:20-18:00 |
自闭症康复小组运作的流程和方法 |
张嘉江 | |||
周四 |
乐山特校 |
特校课堂教学观摩 |
李燕 | ||
周五 |
上午 |
校内 |
实践教学周交流与讨论 |
学委主持 | |
下午 |
校内 |
撰写实践教学报告 |
自主完成 |