4月24日，44118太阳成城集团2016级教育康复学专业同学在特教大楼A栋培训室开始了实践周活动。
上午，苏诚老师就《盲校义务教育课程标准（2016年版）》的理论基础、设计初衷、基本原则、课程内容进行了详细的解读，并就盲生心理发展特点进行了分析，苏老师的讲座，使同学们对盲校课程以及盲生的心理特点有了较为全面的了解。接着，李秀老师详细地解读了《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》，同时结合《标准》与自身的工作经历，将培智学校课程改革背景、课程改革历程以及改革中遇到的问题娓娓道来，李老师的分享解读，使同学们对培智学校的发展、培智生课程的改革有了初步的了解。
下午，特殊需要儿童康复中心五个小组的学长学姐分别介绍各个康复小组的情况，并详细分享了他们在各个康复小组中的成长体验与收获，既有遇到棘手问题时的迷茫彷徨，也有获得家长认同、孩子进步时的喜悦、激动。
最后，张杨老师为我们解读了《聋校义务教育课程标准（2016年版）》，张老师以一个发人深思的问题激起同学们的兴趣，以沟通与交往课程为例，从课程性质，课程基本理念，课程设计思路，包括教学目标及内容等进行讲解。张老师思维缜密、极具逻辑性，并结合实际生活的有趣事例为大家对聋生的教育进行说明，精彩不断，极大的促进大家对聋生义务教育课程的思考。
实践周第一天，同学们在各个老师的介绍下对新版课程标准有了较为初步的认识，为后续的实践活动打下了理论基础。