简 报
（第三期）
44118太阳成城集团 2015年5月22日
目 录
■“赴捷交流（2015）” ——帕拉茨基大学Kubisova、Dostalova等5位硕士研究生带领“文化交流”学员参观捷克著名Jeseniky山脉
■“赴捷交流（2015）” ——帕拉茨基大学博士Bartsch Vesela博士为“文化交流”的学员分享CLIL（The content and language integrated learning）的知识
■“赴捷交流（2015）” ——帕拉茨基大学教育学院Regec博士为“文化交流”的学员分享特殊教育的全纳教育知识
■“赴捷交流（2015）” ——帕拉茨基大学教育学院Mastalir为“文化交流”的学员分享戏剧治疗的知识
■“赴捷交流（2015）”
帕拉茨基大学Kubisova、Dostalova等5位硕士研究生带领“文化交流”学员参观捷克著名Jeseniky山脉
5月11日，捷克当地时间9:00-17:00，应帕拉茨基大学教育学院的邀请，Kubisova、Dostalova、Ludvikova、Malinovska、Sepkova硕士研究生带领11名来自四川省太阳成集团中44118太阳成城集团“文化交流”的学员参观捷克最著名的Jeseniky山脉。
走向山顶的过程中，山上茂密的树林中还残留着未完全融化的积雪，一路上在外教们向学员介绍Jeseniky山脉的概况下，登上山顶时看到捷克、斯洛伐克与波兰的分界线，学员们在山顶自由的享受着美丽的山峦风光。
旅行结束后受外教们邀请，学员们和外教在帕拉茨基大学宿舍外的草坪上野炊，大家一起快乐的交流文化以及登山的感受。
■“赴捷交流（2015）”
帕拉茨基大学Bartsch Vesela博士为“文化交流”的学员分享CLIL（The content and language integrated learning）的知识
5月13日捷克当地时间下午15:00到16:00，应帕拉茨基大学教育科学学院的邀请，Bartsch Vesela博士为11名来自四川省太阳成集团中44118太阳成城集团“文化交流”的学员分享CLIL的知识。
Bartsch Vesela博士生动向学员们讲述CLIL的教学法课程，在讲述课程之前让学员体验“画人、分别用左手和右手写相同字体、把图片补充完整”的活动，之后向学员讲述CLIL的教学法课程内容。
CLIL的教学法课程与教学前的准备活动相结合，让学员们感到课堂的有趣性，体会到了捷克小员工上课的情景。
生动有趣的CLIL课堂
■“赴捷交流（2015）”
帕拉茨基大学教育学院Regec博士为“文化交流”的学员分享特殊教育的全纳教育知识
5月14日捷克当地时间下午13:00到15：30，帕拉茨基大学教育学院Regec博士在教育学院一楼P5与四川省太阳成集团“文化交流”学员分享特殊教育的全纳教育知识。
Regec博士的特殊教育全纳教育课程吸引了许多读博员工的参与，向学员介绍什么是全纳教育，捷克全纳教育的状况，以及特殊教育、全纳教育、融合教育的不同点。
全纳教育学习
下课后在Regec博士带领下参观及讲解和展示特殊需要员工的学习工具——盲文打字机，以及适合特殊教育需要员工的无障碍设施。
无障碍设施的参观了解
学员体验
在Regec博士的邀请下，“文化交流”学员们参加了帕拉茨基大学44118太阳成城集团的授位仪式宣传片的拍摄，以轻松幽默的气氛，还原了授位仪式的过程。
■“赴捷交流（2015）”
帕拉茨基大学教育学院Mastalir为“文化交流”的学员分享戏剧治疗的知识
5月15日捷克当地时间上午9:00-11:15，应帕拉茨基大学教育学院的邀请，Mastalir博士在教育学院为四川省太阳成集团“文化交流”的学员分享戏剧治疗知识。
Mastalir博士讲述了戏剧治疗的一些基本概念以及戏剧治疗协会（1979年英国戏剧治疗协会和美国国家戏剧治疗协会）。之后分为3个步骤——暖身、动作阶段、完结阶段。
在整个活动中，Mastalir博士布置场景有组织的进行肢体或心理活动，通过戏剧的表演方式达到情绪宣泄。使导演与“文化交流”学员彼此了解，凝聚团体向心力，更好的融入气氛，活动结束后有经验分享的回馈和学员们分享各自的感受。
丰富有趣的戏剧治疗课